RENUNGAN HARI ANAK NASIONAL (HAN) DAN MASALAHNYA DI INDONESIA

Hari Anak Nasional (HAN) yang kita peringati setiap tanggal 23 Juli merupakan saat tepat untuk merenungkan problematika anak Indonesia dan mengambil langkah nyata guna memperbaiki kondisi saat ini. Hingga kini, ada lima masalah besar yang masih dihadapi anak Indonesia yaitu :
  1. Pelanggaran  terhadap Hak-hak anak yang semakin menjadi-jadi,
  2. Tingginya angka kematian ibu melahirkan,
  3. Masih tingginya angka kematian bayi dan balita,
  4. Faktor gizi  yang kurang terutama pada balita dan,
  5. Masih tingginya angka putus sekolah.
Bagaimanakah nasib anak-anak kita ?, bagaimanakan PR masalah tersebut, apakah sudah bisa kita atasi ?, sudahkah kita semua menyadari pentingnya Pendidikan Bagi anak-anak kita? dan segudang pertanyaan lainnya harus kita renungkan secara mendalam pada hari untuk anak ini.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CARA MENGHITUNG RUMUS APM DAN APK PAUD

Gambar
RUMUS APM ( Angka Partisipasi Murni) APM (SM) SMA/SMK/MA =   APM (SLTP) SMP/MTS =   APM (DIKDAS) SD/MI =     APM PAUD   =     RUMUS APK ( Angka Partisipasi Kasar) APK (SM) SMA/SMK/MA =   APK (SLTP) SMP/MTS =   APK (DIKDAS) SD/MI =     APK PAUD   =     Cara menghitung dengan Rumus untuk mengetahui APM = PAUD Angka Partisipasi Murni  PAUD dan APK PAUD = Angka Partisipasi Kasar PAUD   http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.com/
Baca selengkapnya

GAMBAR CONTOH APE ALAT MAIN AKSARA DAN ANGKA DI PAUD

Gambar
Dalam makna sederhana, keaksaraan pada anak usia dini melibatkan kemampuan anak dan proses pembelajaran yang mengarah pada kemampuan anak mengenal simbol atau huruf dalam sebuah alat mainnya. Mengacu pada teori Jean Piaget yang menyatakan bahwa Anak usia Paud berada pada tahapan pra-operasional konkrit yaitu tahap persiapan kearah pengorganisasian pekerjaan yg konkrit dan berpikir intuitif dimana anak mampu mempertimbangkan tentang besar, bentuk dan benda-benda didasarkan pada interpretasi dan pengalamannya (persepsinya sendiri). Karena itu sangat penting bagi anak untuk diberikan alat main yang mendukung kegiatan keaksaraannya karena seperti yang telah kita sadari bersama kesalahan pembelajaran masa lalu di TK -TK kita yang mendril anak terus menerus tenyata tidak menciptakan anak-anak yang kreativ. Ada perbedaan antara anak yang didrill terus menerus dibandingkan anak yang dibolehkan untuk melakukan percobaan dengan huruf, kata, dan menulis dalam lingkungan keaksaraan yang bebas tek
Baca selengkapnya